JAKARTA – Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur, Aries Agung Paewai, menghadiri Rapat Koordinasi Nasional (Rakornas) Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) yang diselenggarakan Pusat Asesmen Pendidikan, Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, di Mercure Convention Center Ancol, Jakarta, Senin (10/8/2026).
Rakornas yang berlangsung selama tiga hari, 10–12 Agustus 2026, menjadi forum strategis untuk melakukan evaluasi sekaligus mematangkan persiapan pelaksanaan TKA pada berbagai jenjang pendidikan.
Pertemuan tersebut membahas evaluasi pelaksanaan TKA untuk jenjang SD/MI dan SMP/MTs/sederajat, sekaligus mempersiapkan pelaksanaan TKA bagi jenjang SMA/MA/SMALB/SMK/MAK/Paket C/PKPPS Ulya/sederajat.
Forum nasional tersebut menjadi momentum penting untuk menyelaraskan pemahaman dan pelaksanaan TKA antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Koordinasi yang kuat dinilai diperlukan agar pelaksanaan asesmen pendidikan dapat berlangsung secara efektif, tertib dan sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan.
Bagi Jawa Timur, keterlibatan langsung dalam Rakornas menjadi bagian dari upaya memperkuat kesiapan daerah dalam menghadapi tahapan pelaksanaan TKA berikutnya. Evaluasi secara berkelanjutan juga diperlukan untuk mengidentifikasi berbagai hal yang telah berjalan baik sekaligus menjadi bahan perbaikan.
Perkuat Kesiapan Pendidikan di Jawa Timur
Aries Agung Paewai menempatkan koordinasi dan evaluasi sebagai bagian penting dalam memastikan kebijakan asesmen pendidikan dapat diterapkan secara optimal di Jawa Timur.
Pelaksanaan TKA tidak hanya membutuhkan kesiapan peserta didik, tetapi juga dukungan satuan pendidikan, tenaga pendidik, pemerintah daerah serta berbagai sarana dan prasarana pendukung.
Karena itu, penyelarasan antara kebijakan pemerintah pusat dengan kesiapan daerah menjadi salah satu faktor penting agar pelaksanaan asesmen dapat berjalan lancar.
Melalui Rakornas ini, pemerintah daerah mendapatkan ruang untuk memperkuat koordinasi sekaligus memahami berbagai perkembangan kebijakan terkait pelaksanaan TKA.
Jawa Timur sendiri terus mendorong penguatan kualitas pendidikan melalui berbagai program dan kebijakan yang berorientasi pada peningkatan kompetensi peserta didik.
Pelaksanaan TKA diharapkan dapat menghasilkan informasi yang dapat digunakan sebagai salah satu bahan dalam melihat capaian kemampuan akademik peserta didik.
Untuk itu, proses pelaksanaan harus dipersiapkan secara matang agar hasil yang diperoleh dapat memberikan gambaran yang bermanfaat bagi pemangku kepentingan pendidikan.
Koordinasi secara berkelanjutan menjadi penting agar seluruh pihak memiliki pemahaman yang sama mengenai mekanisme dan tujuan pelaksanaan TKA.
Dengan demikian, asesmen tidak hanya dilihat sebagai kegiatan evaluasi, tetapi juga menjadi bagian dari upaya membangun sistem pendidikan yang semakin terukur dan berkualitas.
Rakornas di Jakarta tersebut sekaligus memperkuat sinergi pemerintah pusat dan daerah dalam mempersiapkan pelaksanaan TKA pada jenjang pendidikan selanjutnya.
Bagi Jawa Timur, kesiapan tersebut menjadi bagian dari komitmen untuk memastikan peserta didik mendapatkan layanan pendidikan yang berkualitas serta memiliki kesempatan untuk menunjukkan kemampuan akademiknya melalui proses asesmen yang tertib dan terukur.
Dengan koordinasi yang semakin kuat, pelaksanaan TKA di Jawa Timur diharapkan dapat berjalan efektif, tertib dan berkualitas, sekaligus mendukung upaya peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan. (Red)
